Как подружиться с орфограммой
Вот здесь я вам предлагала придумать подсказку к правописанию слова лимон. Тогда же я попросила соседку (она — учительница начальной школы, и у нее третий класс) дать детям такое домашнее задание: подумать, как подружиться с орфограммой в слове лимон. Разрешено было пользоваться чьей угодно помощью, но взрослым не вдаваться в науку и не рыться в справочниках.
И вот передо мной – кучка ответов. Повеселилась! Отобрала самые интересные толкования.
— Я запомню так: у меня брат Димка. Когда мы ссоримся, я его обзываю Димон-лимон. Димон же через и надо писать, потому что он — Дима. Димон – хорошее слово, плохим я не стал бы его ругать. Димон – лимон, Димон – лимон!
— Мы с мамой решили, что, наверное, слово лимон произошло от слова кислый. Только мы не знаем – как. Не могло же оно образоваться от слова сладкий. Кислый – и под ударением. Значит, и в лимоне так.
— А мне Вовка из 9 “б” сказал, что есть такая страна – Лима, где растут лимоны.
Да, действительно, где-то все слова рождаются и растут. Надо бы только выяснить, почему по всей стране Перу не растут лимоны: Лима – ведь столица Перу.
При обсуждении ответов в классе учительница спросила: а как говорят, когда надо использовать только половинку фрукта? Она почувствовала, что самое время объяснить правописание и этого слова.
Выяснили: (пол) лимона говорят. А как подружиться с орфограммой здесь?
Как водится, мнения разделились:
— В два слова! Половинку отрезали – так отрезали!
Сомнение: вместе – растет-то все равно целый…
Когда учительница сказала, что надо пол-лимона, опять обоснование нашлось:
— Точно! Половинки же составить можно, и опять получится целый. И разъединить легко…
Наверное, победителем надо признать слово-помощник кислый. Димон не у всех есть, Вовка из 9 “б” географию не знает…
Такие вот слова-помощники нашли дети в помощь орфограмме.
В трудных случаях, где правила не действуют, приемлемо любое объяснение, как подружиться с орфограммой. Это тоже на слепое письмо похоже. Заучили же мы таблицу умножения без размышлений, на автомате. И хорошо получилось!
P.S. Вот только у моих исследователей другой вопрос возник: а как писать пол(лимона), которые папа в банк должен? Полмиллиона то есть.
